Qui sommes-nous ?
Hélène THOMAZEAU
Diplômée en 1998, j’ai exercé dans diverses institutions avant de m’installer en libéral il y a 20 ans, avec la volonté de co-construire les accompagnements avec les familles.
Le vivant, la rencontre et le partage sont mes moteurs. Passionnée par les liens entre corps, sensations, émotions et pensées, j’ai enrichi mon approche de la psychomotricité par la systémie. Aujourd’hui, j’élargis ma pratique vers le coaching perceptif, auprès des équipes et des familles, avec une conviction : redonner au corps et au vivant toute leur place dans les relations humaines et notre société.
Prendre rendez-vous avec Hélène
- 1998 : Diplômée en psychomotricité (DE- ISRP)
- 2002 : Certifiée à la réflexologie plantaire (IFMTT) · Formée au projet individualisé (EMAP)
- 2007 : Formée à la création d’entreprise (CREAFORT)
- 2004 - 2008 : Certifiée en somato-psychopédagogie (1 - 2e cycle - POINT D'APPUI)
- 2010 : Diplômée de somato-psychopédagogie (DU - UNIVERSITE PESSO)
- 2016-2018 : Formée aux réflexes archaïques (Marie Mattei)
- 2019 : Certifiée en Coaching perceptif (VIA CORPO)
- 2021 : Master class de méditation pleine présence (POINT D'APPUI)
- 2022 : Certifiée intervenante systémique (FORSYFA)
- 2023 : Formée à la méthode Barkley (IDEEREKA)
- 2023 : Sensibilisée aux habiletés sociales (CRAFER)
- 2024-2026 : Formée à la Thérapie systémique familiale (FORSYFA)
- 2019 2026 › Coach perceptif et thérapeute familiale : Groupe d’enfants et d’adolescents (habiletés sociales) · intervention systémique avec un co-intervenant
- 2008-2019 Formatrice : Centre social (17) · Relais d’Assistantes Maternelles (17) · Crèches (17-35) : Ecole de coaching ·(75) - Organisme de formation (CEPP 17 et SNUP 94)
- Depuis 2006 : Création du cabinet Corps en mouvement : suivi individuel, bilan psychomoteur et thérapeutique, suivi en groupe en co-intervention avec un psychologue
- 2003-2005 Psychomotricienne au Foyer Albert Barbot (La Réunion) : sensibilisation perceptive du corps (somato-psychopédagogie) avec l’équipe, soit 30 personnes.
- 1996-2005 Psychomotricienne dans les structures médico-sociales : pratique de plusieurs médiations (balnéothérapie, piscine, équitation, relaxation…) avec élaboration de bilan et de projet en équipe pluridisciplinaire · Crèche, CAMSP, CMPP, SESSAD, IME, Foyer enfant et adulte
Delphine PICOU
Psychomotricienne en libéral depuis 2014, je suis passionnée par l’accompagnement des enfants et de leurs familles.
L’exercice en cabinet me permet de tisser une relation de proximité avec les patients et leurs parents, favorisant un suivi personnalisé et adapté aux besoins de chacun. Je m’intéresse particulièrement aux troubles neurodéveloppementaux (TND) et j’ai à cœur d’aider les enfants à exploiter pleinement leur potentiel. Mon approche vise à soutenir leur développement moteur, cognitif et émotionnel.
Prendre rendez-vous avec Delphine- Profil sensoriel Dunn 2
- CO-OP : Approche cognitive basée sur la résolution de problèmes et l’autonomie pour aider les enfants à acquérir des compétences motrices et fonctionnelles.
- Interventions sensorielles : Méthodologies concrètes en séance et au quotidien
- Pep’s : Programme d’Écriture Positif et Spécifique
- Développer et accompagner les habiletés parentales : des outils pour la régulation de l’attention, des émotions et des comportements
- Bal-A-Vis-X : approche ludique utilisant des balles et des sacs lestés pour améliorer la coordination, l’équilibre, l’attention et les capacités d’apprentissage
- Barkley : Programme d’entraînement aux habiletés parentales
- IA : Outils dans notre pratique : Développer l'efficience de nos outils pour améliorer l'accompagnement des patients.
- Méthode SMART : pour l’établissement d’objectifs clairs et adaptés en psychomotricité, garantissant une prise en charge personnalisée, mesurable, atteignable et temporellement définie
Extras
Cécile CARRIO JAMES
Diplômée en psychomotricité depuis 2015, j’interviens auprès d’enfants et d’adultes en institution, au cabinet et à domicile.
Passionnée par le mouvement et le sport, j’adapte mes interventions sur terre comme en milieu aquatique pour les rendre accessibles à tous. Spécialisée en graphomotricité, j’accompagne également les enfants rencontrant des difficultés graphiques. À l’écoute et engagée, je propose un accompagnement personnalisé dans le but de favoriser un équilibre moteur, cognitif et affectif.
Prendre rendez-vous avec Cécile- « Bien débuter l’apprentissage de l’écriture cursive » (Qualiopi)
- « Prendre en charge les troubles graphomoteurs chez l’enfant » (Ideereka)
- « Intégrer les réflexes primordiaux dans ma pratique de grapho » (Qualiopi)
- « Formation de formateur occasionnel » (Korian Academy)
- « Prévention des Troubles Musculosquelettiques » (Korian Academy)
- « Accompagnement personnalisé et bientraitance » avec Form’âge+
- Développer et accompagner les habiletés parentales (Octopus)
- IA : outil pour notre pratique
- Balancier de l’être humain : appareil vestibulaire et sensorialité (Respir Formation)
- Archipel des émotions : pour travailler la gestion émotionnelle de l’enfant (Ideereka)
- Sensibilisation au programme Barkley pour les parents d’enfants TDA/H
- Concept snoezelen
- Handstand / Pilate
Autres diplômes
Sarah MARCEAU
Diplômée en psychomotricité depuis 2025, j'ai rejoint le cabinet Corps en Mouvement en janvier 2026, avec l'envie d'accompagner les tout-petits, mais aussi les enfants et les personnes âgées, dans un cadre bienveillant et ludique.
J'aime le travail autour du développement de l'enfant, de la sensorialité et accompagner les personnes présentant des troubles du neurodéveloppement.
Dans mes séances, le jeu et le mouvement occupent une place importante. J'aime prendre le temps de découvrir chaque personne, de comprendre leur fonctionnement et de m'adapter à leurs besoins, toujours dans le plaisir et la bienveillance.
J'ai aussi à coeur de développer davantage ma pratique autour de la petite enfance et de la périnatalité.
- Initiation à l'évaluation du développement du jeune enfant, échelle Bayley-IV (Pearson)
- Communication Alternative et Améliorée -CAA (CAApables)
- SSC - Prévention et gestion des violences (Unapei)
- Développement psychomoteur du jeune enfant :
Accompagner les premières acquisitions, l'éveil psychomoteur et sensoriel - Périnatalité et accompagnement à la parentalité:
Intérêt pour l'accompagnement psychomoteur pendant la grossesse, les premiers liens parents-bébé et le soutien à la parentalité - Sensorialité et intégration sensorielle :
Compréhension des particularités sensorielles et adaptation de l'environnement aux besoins de chacun - Communication Alternative et Améliorée (CAA):
Utilisation de supports et d'outils adaptés pour favoriser la communication, l'expression et les interactions - IA : outil pour notre pratique
Extras
Et aussi…
